miércoles, 25 de marzo de 2015

LEÉSELO, NO SE LO CUENTES



Puedes descargarlo en pdf.

Artículo de AULA de infantil. Ámbito 0-6

Me lo, ha enviado una de las autoras, Cristina Elorza. Considero que es conveniente par las familias y los profesionales de la educación.


martes, 20 de enero de 2015

PÁJAROS SILVESTRES EN LA CLASE


Si lo colocas sobre la yema de un dedo no se cae.

Aprovechando el tema de las aves, he llevado al clase a un ave muy espacial que al final han decidido llevar a casa como mascota con alas. Si, me refiero a "COLORINES".
Es muy especial; le encanta hacer equilibrio en esquinas, lápices, muebles y en muchas partes del cuerpo.  Bueno es cuestión de ponerlo en acción una vez que se ha decorado las dos partes de su cuerpo.



Cada uno saldrá distinto del otro: han decidido que a sus hermanos les podrán nombres con muchas letras. 


Natalia va colocando poco a poco las dos partes. Debe de controlar el trazo para no salirse; evita pintar la mesa con los rotuladores ( Autonomía en el manejo de los materiales y aseo personal)

María ha colocado sobre un folio una parte del cuerpo del ave, lo ha silueteado y ahora lo está finalizando por dentro, por observación del modelo colocado en paralelo para poder apreciar  el tamaño y las distancias. 

Ahora es el momento de buscar información sobre las aves silvestres:

  • DÓNDE VIVEN
  • QUÉ COMEN
  • CÓMO TIENEN SU CUERPO
  • CÓMO SON SUS PLUMAS
  • ¿donde podemos encontrar información?
  • ¿Qué libros conocemos sobre aves y pájaros tropicales?
  • ¿Nos inventamos una historia?
Podemos hacer:

  • Una descripción de alguna fotografía que llevemos al cole.
  • El pájaro en cartón (son muy buenos los cartones de cajas de galletas, cereales, ...)
  • Mural de una selva con pájaros de distintos tamaños y colores.
  • ...
Si lo observas lo puedes dibujar en un folio. El truco está en mantener el equilibrio del arco de cuerpo. 

sábado, 3 de enero de 2015

CUENTOS DESEDUCATIVOS.

                               



"Corto realizado en el CEIP Vicente Ferrer Ramos el pasado curso 2010/2011 con la participación de los alumnos de 3, 4º, 5º y 6º junto a un grupo de profesores, padres, madres y demás colaboraciones, dirigido por Lorenzo Latorre."  Leer más

viernes, 19 de diciembre de 2014

LETRAS Y CUENTOS

Marta está colocando bien a los personajes del País de las Letras.
Los estoy dibujando en los cartones de las cajas de folios que llegan a colegio - son finos  y rígidos; se recortan muy bien-.
Suelen estar sueltos en una caja y el juego consiste en unir cabeza y cuerpo y construir sílabas y palabras.


También se pueden hacer para que se la lleven a casa















martes, 2 de diciembre de 2014

LA RANA JUANA VIAJA POR LAS ALDEAS DEL C.P.R.I.P. TIÑOSA

La rana ha viajado por varias aldeas:
Castil de Campos
Alumnos de 2º de Primaria. La han coloreado con pincel y en grupo han plegado las patas.
Es la mascota de clase y les servirá para conocer a los anfibios.
 La han paseado por las clases para presentarla a los demás. 
Ya solo queda que entre todos se inventen una buena historia y la escriban.

2-12-2014   La Concepción.
Es una aula Unitaria.


Marta, 4 años. Ha plegado sola las 4 patas.

Cartones de leche.
Marta se ha llevado también a tres hermanas de Juana, Pepa, Periquita y Chucha. Les tiene que alimentar muy bien con moscas (dibujadas en pequeños círculos de cartón sobrante.

3-12-2014
La rana Juana visita la aldea de Las Navas


Encontré ayer una caja enorme en un supermercado y me la llevé. Con ella he podido hacer muchas ranas y además, una buena colección de personajes del "País de las letras".
Jesús (de 1º) está muy concentrado doblando las tiras de cartulina para formar las cuatro patas de la rana. 


 Estas dos alumnas, Natalia y María os presentan a Juana; se irá con ellas a su casa y esperamos que no se pierda entre los olivos y las rocas. Tengo que decir que viven en un extraordinario lugar libre de contaminación y ruidos, rodeados de olivos.

 Baila y salta sin parar ya que le han plegado muy bien las patas. Por detrás tienen la  "espalda" escrita; escribo la frase que han construido oralmente para que la repasen y escriban debajo. 
No me dado tiempo a fotografiarlas pero la han dibujado a gran tamaño en pizarra y en pequeño en un folio (1º). Hemos construido en la pizarra grupo un texto que después han escrito en su dibujo.
  Han trabajado mucho.  ¡Son geniales!



EN LA NUBE TIC

Sitio SPIP del CEP Priego - Montilla

La canción de la babosa

Búho Lúo

gif animation

Tertulias

Tiempo

Puedes utilizarlo para llevar el control del Tiempo en el aula.
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