domingo, 22 de octubre de 2017

"LA CAJA DE LAS LETRAS" JUEGO DE LETRAS CON CARTONES DE LECHE

Hace unos días me preguntó una amiga cómo podía mejorar y animar el gusto por las letras de un niño de infantil. Cómo he trabajado mucho con materiales de plástico y cartón, recordé un juego que tenía en clase hace años: "La caja de las letras"
 Es muy fácil de hacer:

  • Solo tienes que guardar cartones de leche, lavarlos y abrirlos a modo de folio.
  • A continuación, coges una regla y un cutter y con el ancho de la regla (preferiblemente metálica) trazas cintas de cartón de forma horizontal. con el mismo ancho, en vertical. Encontrarás que has hecho una cuadrícula.  
  • Tienes muchos cuadrados que te servirán para hacer un gran número de letras para combinar y construir palabras y frases. Mientras más, mejor. AAA   BBB   CCC ...    aaa  jjj     mmm  ...Puedes incluso, buscar o hacerte una caja con compartimentos para clasificar las letras, a modo de imprenta.
  • Otro paso es escribir en cada cinta las palabras, dos tres o cuatro veces para tener muchos juegos que podrás después partir en sílabas.
  • lila, lola, ala, leo, lee, lía, lua, ola. pio, pie, púa, peo, pía, pepe, pepa, papá, pipa, pepo,pupa, ....


 Plancha para cortar, o madera. Cutter, regla, tijeras, rotuladores permanente (azul, rojo)
Esta bolsa contiene palabras, sílabas, y letras de los personajes del libro. Están escritas en mayúsculas, minúsculas y como vienen en el libro, modo imprenta. Con los personajes  puede inventarse historias, dibujarlos y disfrutar buscando las letras de los nombres.
Ahora,
¡A JUGAR CON LAS LETRAS!

viernes, 25 de agosto de 2017

COMO PREPARAR UN ESCENARIO PARA CREAR CUENTOS CON PERSONAJES VARIADOS

De  Nica Bernita

Cómo hacer teatro de cartón para niños con Didongo

Hay multitud de recursos en la red que puedes imprimir, colorear , recortar y pegar sobre cartón para crear un baúl de personajes que sirvan para construir cuentos.
Desde la entrada en las aulas pueden crear sus cuentos, facilitando con ello la imaginación y la expresión, oral, gestual y plástica. 
Es una buena opción para comenzar el curso.

miércoles, 30 de noviembre de 2016

UN MONSTRUO MUY ESPECIAL

UN MONSTRUO MUY ESPECIAL
Es un cuento encantador. Las ilustraciones cautivan a  quien lo abre. La historia es muy fácil de entenderla. Los dibujos los pueden dibujar relativamente con facilidad. 
Es otro de los liobros que deben estar en la biblioteca de aula de los primeros lectores. También es un buen regalo para futuras fiestas. 
En este enlace puedes ver y escuchar el cuento. Fotos

viernes, 28 de octubre de 2016

CUENTOS PARA EDUCAR LAS EMOCIONES.

Cuatro cuentos para ayudar a niños y padres a “educar nuestras emociones”.

Lo he encontrado en este blog  en https://emocreativos.com
"La C.E.A.P.A publicó, en el año 2008, una colección de cuentos con el objetivo de servir de instrumento a los padres para trabajar con sus hijos, de entre 6 y 12 años, la educación emocional."  Sigue leyendo
Autores cuentos: Clara Redondo Chema Gómez de Lora
 Autor textos anexos: Pablo Gortázar 
  • A Candela le pesaban los zapatos.  Clara Redondo.
  • Los cerezos de Villa Salada  Chema Gómez de Lora 
  • El sueño de Mateo. Clara Redondo 
  • Los juegos de Berta.  Chema Gómez de Lora 


CUENTOS PARA EDUCAR LAS EMOCIONES.

Cuatro cuentos para ayudar a niños y padres a “educar nuestras emociones”.

Lo he encontrado en este blog  en https://emocreativos.com
"La C.E.A.P.A publicó, en el año 2008, una colección de cuentos con el objetivo de servir de instrumento a los padres para trabajar con sus hijos, de entre 6 y 12 años, la educación emocional."  Sigue leyendo
Autores cuentos: Clara Redondo Chema Gómez de Lora
 Autor textos anexos: Pablo Gortázar 
  • A Candela le pesaban los zapatos.  Clara Redondo.
  • Los cerezos de Villa Salada  Chema Gómez de Lora 
  • El sueño de Mateo. Clara Redondo 
  • Los juegos de Berta.  Chema Gómez de Lora 


EN LA NUBE TIC

Sitio SPIP del CEP Priego - Montilla

La canción de la babosa

Búho Lúo

gif animation

Tertulias

Tiempo

Puedes utilizarlo para llevar el control del Tiempo en el aula.
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