PÁJAROS SILVESTRES EN LA CLASE

Si lo colocas sobre la yema de un dedo no se cae.

Aprovechando el tema de las aves, he llevado al clase a un ave muy espacial que al final han decidido llevar a casa como mascota con alas. Si, me refiero a "COLORINES".

Es muy especial; le encanta hacer equilibrio en esquinas, lápices, muebles y en muchas partes del cuerpo.  Bueno es cuestión de ponerlo en acción una vez que se ha decorado las dos partes de su cuerpo.

Cada uno saldrá distinto del otro: han decidido que a sus hermanos les podrán nombres con muchas letras. 

Natalia va colocando poco a poco las dos partes. Debe de controlar el trazo para no salirse; evita pintar la mesa con los rotuladores ( Autonomía en el manejo de los materiales y aseo personal)

María ha colocado sobre un folio una parte del cuerpo del ave, lo ha silueteado y ahora lo está finalizando por dentro, por observación del modelo colocado en paralelo para poder apreciar  el tamaño y las distancias. 

Ahora es el momento de buscar información sobre las aves silvestres:

• DÓNDE VIVEN
• QUÉ COMEN
• CÓMO TIENEN SU CUERPO
• CÓMO SON SUS PLUMAS
• ¿donde podemos encontrar información?
• ¿Qué libros conocemos sobre aves y pájaros tropicales?
• ¿Nos inventamos una historia?

Podemos hacer:

• Una descripción de alguna fotografía que llevemos al cole.
• El pájaro en cartón (son muy buenos los cartones de cajas de galletas, cereales, ...)
• Mural de una selva con pájaros de distintos tamaños y colores.
• ...

Si lo observas lo puedes dibujar en un folio. El truco está en mantener el equilibrio del arco de cuerpo.