LA ANCIANA DE LAS SEMILLAS

SE HACE CAMINO AL ANDAR. NO PIERDAS LA ILUSIÓN.

CASA - MUSEO DE CASTIL DE CAMPOS

Ayer visitamos la Casa- Museo de nuestro pueblo para celebrar el Día Internacional de los Museos (18 de Mayo). Alberga en ella una exposición permanente de carácter etnográfico, y es propiedad de la Asociación Cultural "Amigos de la Casa- Museo de artes y costumbres populares de Castil de Campos". Se trata de una pequeña vivienda perteneciente a la arquitectura popular campeña en la que se ha recreado el ambiente de una casa rural.

Ha sido una buena excursión y una mañana muy rica en descubrimientos:
¿Dónde están los armarios? ¿y el frigorífico o la lavadora? ¿dónde está el servicio? ...
La abuela ha cautivado a casi todos porque Antonio no se atrevía a acercarse. Le han puesto muchos nombre y mañana decidiremos el mejor. Le han hecho muchas preguntas al calor de las migas que en otra entrada podréis leer. Nos ha contado historias muy curiosas de las que contaban en los días de lluvia al brasero.

Si te gusta lo que has visto y deseas visitarla, entra en la Web de la Asociación Cultural para informarte.

http://www.usuarios.lycos.es/castilcampos/.

SUPER ESPI, UNA TORUGA MUY ESPECIAL

Hoy nos ha visitado ESPI, la prima de nuestra amiga Tomasa. (Dibujo de Arístides Manuel, de 4 años)

La tortuga TOMASA es especial porque siempre va viajando con su casa ya ue se suele cansar muy a menudo y necesita dormir para coger fuerzas.

Esta mañana ha venido a visitarla su prima ESPI que también viaja con su casa pero, como se alimenta muy bien de espinacas y verduras en el huerto del palacio real, tiene muchas fuerzas y ha decidido hacer un viaje a ver a sus parientes y amigos y degustar nuevas frutas y verduras que le han dicho unos amigos voladores.

La mañana del segundo día del viaje, se encontró junto a su casa,en la orilla del río, un paraguas y, como estaba abierto; lo olfateó pero como no había nadie cerca, se puso bajo él para protegerse del sol y dormir otro rato. Cuando despertó, se encontró junto a Tomasa, que estaba bastante lejos.

- ¿Pero, cómo he llegado aquí? se preguntó.

- Has venido colgada de este paraguas, ESPI- dijo TOMASA.

ESPI no sabía que se había encontrado el paraguas mágico que volaba y mientras dormía la trasladó al lugar que deseaba: El bosque de la alegría.

Arístides ha dibujado a ESPI cuando estaba en la ventana comiendo unas hojitas de té verde.

Esta actividad es una más de las que realizamos en el aula con cualquier objeto. El grupo tiene ya recursos para inventar una historia de cualquier imagen, objeto y alimento. Ahora estamos descubriendo las diferencias entre los galápagos, las tortugas terrestres y las marinas. Ya sabéis, si tenéis información podéis enviarla. Nos alegraremos muichos porque es señal de que os gustan nuestras ideas.

Después de esta historia, invitamos a ESPI al cumpleaños de Esteban después del recreo y como postre ya que antes se comieron los bocadillos. Degustamos una "SANDÍA COLORADA" y las cáscaras se las llevamos a nuestros amigos del corral vecino.

¿SE QUEDARÁ ALLÍ UNA TEMPORADA ESPI? Hay lechugas, alcachofas, habas, tomates, granadas, almendras, ...

FRUTAS SALUDABLES.

Hoy hemos desarrollado una actividad muy olorosa: hemos comido frutas con un fuerte olor y sabor: las naranjas y los limones (uno estaba pasado).
He llevado una bolsa con distintos alimentos para comentar sobre los que podemos comer crudos, fríos, calientes, frescos; pelados, lavados, cortados, enteros. Aquellos que tienen la corteza- cáscara dura, fina, gruesa, suave, aspera, rugosa, con pelitos, ...
Hemos juntado varias mesas y hemos distribuidos los alimentos según forma, color, tamaño, dureza, comestibles, de plástico, de cartón, plastificados, imágenes de revistas, .... Pero como era ya la hora de comer, las frutas que partí antes para hacer repartos entre el grupo las cogieron mientras las contaban y se las comieron para oler y degustar las diferencias entre una fruta fresca con zumo-agua (naranja- limón) y otra desecada como los albaricoques. Mañana se estrenarán Don COCO y Doña COCA.
¿Son iguales? ¿Dónde nacen? ¿Las cortezas cómo son? ¿Tienen semillas para guardar y sembrar?

Después propuse recordar palabras que escribía después en la pizarra en mayúsculas:

• Nombre de alimentos que tengan A como: MANZANA, NARANJA, CALABAZA, PATATA GRANADA, BATATA.

• Vamos a recordar alimentos que terminen en -illa e -illo: MANTEQUILLA, NATILLAS, MANZANILLA , MEMBRRILLO, TORTILLA, ENSALADILLA.
• Nombres de alimentos que comienzan por SAL-- : salmón, salmonete, salchicha, sal.
• Nombres de alimentos que comiencen por CHO, como: chuleta, chorizo, chocolate, chocos, chicle, etc.
• Seguiremos mañana mientras troceamos el coca y la coca.
• Aquí podréis ver algunas fotos de lo que comimos.

ALIMENTOS, HISTORIAS Y JUEGOS

DOKI es un perro muy alegre y juguetón que nos va a presentar estos vídeos sobre las frutas, el pan, el pan y muchas cosas más. Espero que os gusten.

HISTORIA DE LOS ALIMENTOS

EL CAFÉ, es un reportaje interesante que se puede utilizar para hacer un recorido por el mundo. Cuando termine este vídeo podrás entrar en otros más.

SIMÓN ES UN OSO MUY COMILÓN

El oso Simón siempre está comiendo. Vive en la montaña pero le gusta caminar cerca del río mientras busca comida. Hoy, se ha encontrado un árbol con un panal lleno de miel y antes de empezar a comerlo ha cogido unas florecillas de colores porque le gustan mucho.

Al olor de las flores han venido volando unas lindas mariposas con las que ha jugado tanto que se ha cansado y le ha entrado ganas de dormir. Cuando se despertó se encontró los restos del panal en el suelo y se puso a pensar en quién podría haber venido mientras él dormía.

¿Le ayudamos? un lobo, una serpiente, una vaca, un león, un canguro, un delfín, un hombre, ...

¿Qué comida buscó por el bosque? ¿Qué hizo después de comer?

El cuento se hizo después de hacer los dibujos por observación de otros cuentos.

Son alumnas de 4 años

LOS RATONCITOS EN EL CORDOBILLA

En el Cordobilla (sección educativa del diario provincial CÓRDOBA) de ayer 30 de abril, publicaron el cuento de Mírian Povedano "RATONCITOS" que está ya publicado en este blog.

Estamos en el Cole muy contentos porque les ha gustado el dibujo y la historia escrita por una niña de ocho años. Yo me alegro porque he iniciado el camino de la creación e ilustración de historias y pequeños relatos en el colegio. En todas las clases están practicando y escribiendo pero sin considerarlo una tarea de clase. Si en vuestra zona podéis utilizar la sección de "Educación" para enviar relatos, aprovecharlos porque los anima mucho.